第37章 死马当活马医

“嗯，那天铮哥正好要去山屏，我就跟着一起去了。”

陆诗诗跟秦铮俩人相视而笑，因为他俩知道这才是真正的过关了。

周六上午，陆诗诗就将试卷都批改完了，她出得是最最基础的题，可很多孩子还是大片大片空着，也就是说这些孩子连最基础的知识都没能掌握。

“道阻且长，行则将至！”

给自己鼓了鼓劲儿，陆诗诗将每个孩子的试卷分析过后，记录在笔记本上。

班里一共四十五名同学，她将他们分成了三个大组，其中每个大组又分为了三个小组，五个孩子为一小组。

这五个孩子学习情况不等，有好有中有坏，性格也是有活泼的，有内向的。

“老师要求你们进行互帮互助，你们彼此互为各自的小老师。

现在，你们首先说出除你自己之外，小组中其他四人在你觉得是他们的优点或者长处。”

陆诗诗抬手送向高小康他们组：“来，第一小组先来。”

她根据分组给学生们重新安排了座位，同一小组的五个孩子会挨着坐在一起。

几个孩子你看我，我看你，没有一个人先站起来，陆诗诗只好点名：“刘帅帅，作为副班长，来，带个头，你最先说。”

“好，那我就先说啦啊。”

刘帅帅也不扭捏，站起身，一个一个组员看过去：“高小康学习好，王乐劳动积极，许静上课纪律好，丁兰兰…嘿，长得漂亮。

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